2023年学士学位后教学杰出奖

该奖项于1995年首次由大学颁发，以表彰学士学位后教学的重要作用. 四名获奖者每人获得5000美元的一次性津贴和一份有框架的引文.

温迪·克拉克

亚当斯牙科学院

温迪·克拉克

谁是你最好的老师，为什么?

我的研究生教授，博士. 丹·吉文是我遇到的最好的老师. 他一直在证明终身学习的价值, 鼓励创新和创新思维，并富有同情心地倾听. 他是我记忆中第一个公开谈论自己失败或挣扎的教育家. 他的脆弱和善良让我有信心接受和挑战自己的缺点和优点，让我成为一个更好的临床医生和教育家. 他在事业上取得了如此多的成就，但仍然善良和忠于自己. 10多年后，他继续激励我，教导我.

在2023年，怎样才能成为一名优秀的教练?

有一个成长的心态，为你自己和你的学生.

给我们讲一个你为吸引学生而做的有创意的事情.

在牙科学校，我们很容易关注细节——我们处理的是毫米. 我试着鼓励我的学生调动他们大脑的不同方面，记住大局. 在我的一个课堂项目中, 他们设计和3D打印物品, 然后用抖音式的视频“推销”他们. 我的另一项任务是让他们看以不同方式描绘牙医或牙科的电影, 他们会反思传递的信息. 也许是我最喜欢的例子:我把他们称为Dr. 还有他们的姓. 它似乎消除了障碍，允许更有效的沟通，并有助于为他们正在做的有价值的工作灌输自豪感和信心.

苏珊·科波拉

医学院健康科学系

苏珊·科波拉

谁是你最好的老师，为什么?

凯西·尼尔森因为教我如何处理问题而脱颖而出, 分解它们，系统地解决它们. 我记得几十年前的一堂关于预算和会计的课. 她把步骤按顺序排列好:指示, 话语, 通过精心设计的场景进行工作并反思学习. 我们这些学生生来就是要成功的, 一样重要, 自信地在一个与我们的职业治疗学位课程非常不同的领域解决问题. 为什么这些基本内容如此令人难忘? 几年后当我成为一个临床科室的主任, 我记得从她的课上得到的那种能力感. 我拿出笔记本(是的，是纸上的)，打电话给凯茜寻求更多建议. 我继续反思她的教学成分:发展思维和创造肯定的学习经验. 凯西在2000年获得了同样的卡罗来纳州教学奖.

在2023年，怎样才能成为一名优秀的教练?

我认为成为一名好教练需要各种形式的爱. 热爱你所教的东西意味着看到学习将如何帮助学生获得解放和教育，以便在世界上从事重要的工作. 学生不仅仅是在吸收内容, 他们关注的是老师的感受，以及为什么这对我们的价值观和追求美好的愿望很重要. 喜欢学生似乎很奇怪，对吧? 爱他们意味着将学生视为一个完整的人，并认识到创造学习经历的特权和责任，这些经历将在他们的未来中富有成效.

给我们讲一个你为吸引学生而做的有创意的事情.

我开设了一门关于衰老观点的课程，其中融合了物理科学, 社会科学和人文科学更全面地了解老龄化. 课程一开始就“心怀目标”.“学生们写自己的讣告，讲述自己的人生故事，想象自己90岁时的样子. 该活动探索恐惧和希望，作为与老年人学习练习的合法内容. 一个关于视觉的会议包含了眼病理学的研究, 与老年人一起参观阿克兰艺术博物馆，以及戴着模拟视力障碍的护目镜尝试在家进行COVID测试的经历. 学习帕金森氏症包括舞蹈和舞者. 脆弱是通过隐喻来表达的.

一个任务, 根据一位年长的野外工作人员的研究, 整合医疗条件的研究, 从人的角度分析功能和一篇创造性的文章, 解释他们正在经历的事情. 然后，学生们选择一件艺术作品或诗歌来表达这个人的一些不容易用语言表达的东西. 学生们对老人的理解往往是在对诗歌或艺术作品的解释中发生转变的, 这能加深他们为病人创造有意义的干预措施的能力. 学生们的诠释跨越了年龄的界限, 文化, 种族和处境，往往在太阳城娱乐美的过程中着陆. 以人文为基础的学习似乎激发了他们对人文实践的承诺. 我感谢卡罗来纳州那些不知名的同事，他们激发了我和我的学生们的创造性思维.

乔·艾伦·罗杰斯

谢尔曼药学院

乔·艾伦·罗杰斯

谁是你最好的老师，为什么?

在我的培训和学术生涯中，我受益于许多有影响力的老师, 我觉得有必要感谢最初激励我考虑从事教学事业的两个人. 在北卡罗来纳大学谢尔曼药学院的第一学期, 琼·麦克德莫特和史蒂夫·凯奥拉作为一个充满活力的二人组走进我们的教室，分享他们在学术界的职业生涯. 他们都对教学的乐趣和成就感充满热情，他们的能量是有感染力的. 火花就在那天被点燃了，我非常感激他们俩都是我的榜样. 这些人的工作理念是，学术医学生涯的各个方面都应该而且可以令人满意, 无论是病人护理, 教学或研究, 许多人从他们的榜样中受益.

在2023年，怎样才能成为一名优秀的教练?

我认为谦卑和愿意终身学习是任何老师最大的财富. 虽然我从许多老师和导师那里学到了很多东西, 这些“老师”对我的教学产生了不可估量的影响, 临床实践和研究包括许多实习生, 我有幸与之共事的病人和其他医护人员. 不断地，我学到新的观点，花絮和珍珠，无论是在课堂上还是在诊所. 到目前为止, 我最喜欢的教学场所是在实践环境中, 我在哪里观察到药学学生通过与病人和其他医疗保健提供者的互动来学习. 正是在这种环境下，我学到了最多.

给我们讲一个你为吸引学生而做的有创意的事情.

以配合医疗保健的快速发展, 我一直保持着积极的临床实践，这使我能够带来当代的, 将真实的场景带入课堂. 我很感激能与北卡罗来纳大学健康中心合作并在那里实习. 话虽如此, 最具影响力的学习经历来自于邀请一位好友与药学专业的学生分享他们的个人故事. 几年前经历了性别转换, 他们记录了与卫生保健系统的值得注意的互动. 在场的所有人都从一位跨性别群体人士的讲述中受益匪浅, 我们都很感激他们的开放和愿意分享他们个人经历中的这些亲密细节.

马修·克. 施普林格

教育学院

马修·施普林格

谁是你最好的老师，为什么?

我感谢所有的老师和导师，他们帮助我从幼儿园到现在. 虽然我想感谢很多人，但有一个人很突出——戴尔·巴卢. 戴尔是我在研究生院的主要导师之一. 他非常欣赏我对因果推理的理解，并为解决紧迫的公共政策问题带来了最前沿的策略. 我是否有一个程序, 解释或数学问题(或偶尔的“废话”问题), 戴尔将, 毫不犹豫地, 把他成堆的工作放在一边，专注于我给他带来的东西, 即使要花一整天才能解决.

在2023年，怎样才能成为一名优秀的教练?

无论是在教室里, 研究背景, 团队会议, 公开演讲或校园散步谈话, 我太阳城娱乐最好的想法是在有探索自由的时候产生的. 创造条件，让学生和教师在提出批判性问题时感到得到支持, 查询数据和表达想法是至关重要的. 我们就越能有效地在卡罗莱纳创造条件, 较好的教授可以在培养下一代学者的同时追求知识太阳城娱乐.

给我们讲一个你为吸引学生而做的有创意的事情.

It’s not my story; it’s theirs, and that is what makes it powerful. 我在研究生课程中最喜欢的作业之一是“我为什么在这里”? 锻炼. 这是一个简短而自由的演讲，突出了每个学生在我课堂上的独特经历. 我为什么在这里? 演讲对每个参与者来说都是一种强大的体验. 这些演讲有助于创造尊重学生个性的空间, 向全班展示每个人，培养他们在高等教育及其他领域的归属感.