个人理财课深受学生和家长欢迎
商学院教授奇普•斯奈维利设计了这门储蓄实践课程, investing and budgeting.
Chip Snively 自2011年加入北卡罗来纳大学凯南-弗拉格勒商学院(UNC Kenan-Flagler business School)以来，他一直为本科商科专业和MBA学生教授金融课程.
Snively, 谁说他从企业界转到学术界是他所能做的最好的决定, 他认为自己的工作是帮助学生发挥他们最大的潜力.
现在，北卡罗来纳大学的凯南-弗拉格勒正在与更多的学生分享他的专业知识和教学热情:Snively正在为非商业专业的学生教授一门新的个人理财课程.
“商务就像英语:每个学生都需要学习它,” says Dean Mary Margaret Frank, 她从卡罗莱纳的艺术史专业转到了商业专业，因为她知道她需要一个商业基础来实现她开一家画廊的梦想. “无论你打算进入什么领域，商业都会影响你的生活、工作和社区.”
开设个人理财课程的初衷是，家长们希望卡罗莱纳大学能够培养学生的理财素养，同时学校也在寻找提高第一代大学生的社会流动性的方法, says Abigail Panter, senior associate dean for undergraduate education.
“没有什么比一个有教学大纲和正规教育的坚实课程更能确保所有的部分都在那里,” says Panter. “There is no match for such a course.”
Dr. Perrin Jones, 麻醉师和大学董事会成员, 也大力支持个人理财课程的发展.
“我的想法是，让学生尽早知道如何管理自己的财务是件好事, 为了减少他们毕业时的债务. 这可能会影响他们是否申请贷款，或者在上学期间是否找到一份工作,” he says.
Devising a plan for personal finance
因为Snively已经在为商学院学生教授个人理财课程了, he was the logical choice for the new class. He spent six months designing the course, 思考着怎样才能最好地教授学生们将要学习的最实用的课程之一.
学生们学习储蓄、投资和预算. For their final project, each student devises a five-year financial plan, 这就需要考虑他们毕业后的生活. They decide where they will be working and living, the income they will be earning, 其他收入来源和他们期望拥有的生活方式. To round out the final project, the student sets five financial goals, considers budget and forecasting, and risks and concerns.
Snively对个人理财采取了一种现实的方法.
“你不可能走出这里，成为沃伦·巴菲特，”他告诉学生们. “但我想让你对这些事情产生理性的好奇. Whether you’re a Russian history, econ, journalism or chemistry major, all of this is relevant for you when you leave here. Actually, it’s relevant now.”
第一次是在秋季和春季学期，他教了三个小组，每个小组45名学生. By year’s end, he had taught about 270 students. 这门课程的课程范围已经扩大，今年将招收约650名学生，约1名学生,明年将增加200英镑，并可能纳入大学员工的选择权.
Ideally, 每个卡罗来纳州的学生都要选修这门课，并计划将其与通识教育课程联系起来, says Panter. 学生们的电子邮件表达了他们对所学知识的感激之情, lessons they expect to use forever. Parents are thrilled, too.
“我们有像奇普这样拥有数十年经验的杰出教授，这是给学校的礼物, to teach our students,” Panter says. “This course is a special pearl.”
