一年级学生是心理健康倡导者

从小就开始, 伊达尼亚·罗德里格斯明白自信有多重要, 直言不讳，为自己和他人辩护.

罗德里格斯从她的父母为三个孩子建立新生活而奋斗中学到了东西. 从波多黎各搬到佛罗里达州的坦帕市并不是一个容易的过渡. 有时，她的家人难以维持生计，但他们的力量和毅力从未动摇.

从他们的例子中, 罗德里格斯学会了如何驾驭自己的声音，并用它来帮助周围的人.

罗德里格斯是卡罗来纳州的一年级学生，她16岁时创立了非营利组织Mental H2O. 受到同龄人心理健康问题的启发，尤其是在COVID-19大流行期间，罗德里格斯试图创建一个由年轻人设计的信息中心, 为青年.

罗德里格斯说:“在学校期间，我意识到有时心理健康并没有真正被谈论。. “会有学生在沉默中挣扎，或者害怕出来说出他们的感受，因为他们害怕成年人会如何接受这些信息.

“我自己也在与自己的心理健康问题作斗争，并意识到在学校很难得到帮助. 那时我开始意识到我们有一个空白需要填补, 如果没有成年人站出来表明立场, 我知道我必须这么做.”

决心有所作为, 罗德里格斯仔细研究了有关心理健康的网上资源, 在这个过程中, 与心理健康倡导者、现任凯南-弗拉格勒商学院学生加勒特·利文斯顿联系.

在一起, 罗德里格斯和利文斯顿将Mental H2O注册为501(c)(3)组织，并创建了一个网站, 罗德里格斯担任总裁，利文斯顿担任首席执行官.

Mental H2O网站一开始规模很小. 罗德里格斯最初写了网站的大部分文章，大约下午4点从学校回家.m. 工作到深夜. 没过多久, 罗德里格斯召集了大约50名同学捐款, 然后开始与希尔斯伯勒县当地的学校董事会合作. 现在，该网站在全球拥有100多名志愿者，服务时间超过1000小时.

Mental H2O网站上有很多心理健康资源, 提示和工具-所有策划的学生.

“网站上的每一个资源实际上都是学生为学生创建的, 我们对网站上的内容非常谨慎,罗德里格斯说. “我知道获得帮助真的很难. 从一开始，确保它具有文化敏感性并满足学生的需求就非常重要.”

这项工作才刚刚开始. 她收到的反馈和Mental H2O对她所在的坦帕社区的影响让她更有信心, 罗德里格斯的目标是提高她在卡罗来纳州的技能，并成长为心理健康领域的领导者.

罗德里格斯打算申请吉林斯全球公共卫生学院，主修卫生政策和管理. 她说，她选择在卡罗莱纳学习的部分原因是学校对学生健康的承诺.

“我不想去一所不重视学生需求或不重视学生健康的大学,罗德里格斯说.

“北卡罗来纳大学确实是这样做的. 这就是为什么我觉得我可以吸引更多的观众, 我可以利用北卡罗来纳大学提供的东西来进一步推动我帮助学生心理健康的使命.”